GEMEENSCHAPSHUIZEN
COMUNITARIOS
Project
ONTWIKKELINGSCENTRA VOOR KINDEREN
DESARROLLO
INFANTIL
la Fundation Apoyar ontwikkelt het project versterking van gemeenschapshuizen voor gezinswelzijn, dit bestaat uit het bereiken van de beste integratie en duurzaamheid van voorschoolse minderjarigen van de gemeente I, II, III, V en VI van Soacha tot het formele onderwijssysteem. Met de definitie van 4 componenten.
I. Kindercomponent: Het is het breedste onderdeel; Het omvat 3 werkassen: 1 Pedagogische ondersteuning voor kleuters, 2 Begeleiding en gedifferentieerde planning voor kinderen die het volgende jaar naar school gaan. 3. Het monitoren van de gezondheids- en voedingsstatus van kinderen.
II. Component gemeenschapsmoeders: In dit onderdeel wordt menselijk talent op drie gebieden gekwalificeerd: 1. Technische richtlijnen opgesteld door de ICBF 2. De kwaliteit van de pedagogische praktijk van de gemeenschapsmoeder wordt versterkt door methodologische overdracht gebaseerd op de pedagogische modellen 'Education Popular en Escuela Nueva', waardoor de geïnstalleerde capaciteit overblijft 3. Zelfzorgdagen voor de mantelzorger. Bij deze benadering van stichtingsondersteuning is het essentieel om de emotionele zelfzorg van de Gemeenschapsmoeder te begeleiden en te bevorderen.
III. Ouderschoolcomponent: Voor processen in de vroege kinderjaren erkent Apoyar het belang van de medeverantwoordelijkheid van ouders in het proces van het opleiden van kinderen als de belangrijkste waarborgers van hun rechten. Het opleidingsplan voor vaders, moeders en verzorgers is gebaseerd op 1. Grondrechten van kinderen. 2 Positief ouderschap, ingekaderd in de 12 basisgedragingen van het ouderschap, en 3. De emotionele banden van het koppel en hun betekenis in de emotionele gezondheid van het gezin.
IV. Component institutionele relaties: Dit onderdeel draagt bij aan de opbouw van ondersteunende netwerken voor de Gemeenschapsmoeder vanuit de Eenheid van
dienst bij de in de gemeente aanwezige overheidsinstellingen voor de activering van het Integraal Zorgtraject (RIA).
Met uitvoerende componenten:
1. Familie, gemeenschap en netwerken: bevordert medeverantwoordelijkheid als een oefening waarbij het gezin, de samenleving en de staat garant staan voor de bescherming en verzorging van kinderen vanaf de vroege kinderjaren.
2. Gezondheid en voeding: Het probeert de noodzakelijke voorwaarden te garanderen voor het welzijn van meisjes en jongens vanaf hun vroege kinderjaren. Het is belangrijk om de stadia van groei en ontwikkeling, hygiëne, gewicht en lengte te herkennen, factoren die worden bepaald door het dagelijks leven.
3. Pedagogisch proces: Het verwijst naar de pedagogische -en zorgpraktijken die de ontwikkeling van kinderen veroorzaken.
4. Component menselijk talent: definieert de selectie-, introductie-, kwalificatie- en evaluatieprocessen, evenals de acties om hun welzijn en tevredenheid te garanderen voor het adequate aanbod van diensten voor jonge kinderen.
5. Component educatieve en beschermende omgevingen: Het garandeert verrijkte omgevingen die mogelijkheden voor spel, verkenning van de omgeving, literatuur en artistieke uitingen bevorderen. Ze laten het ook toe om door jongens en meisjes te worden getransformeerd, door toegang te krijgen tot verschillende materialen en de autonome ontwikkeling van activiteiten, en na te denken over de distributie van meubels, materialen en andere middelen in overeenstemming met een duidelijke pedagogische intentie.
6. Administratieve en management procescomponent: overweegt planning, organisatie, uitvoering, monitoring, evaluatie en controleactiviteiten, gericht op het bereiken van institutionele doelstellingen, dat wil zeggen de managementcapaciteit die dienstverleners hebben om hun doelen te definiëren en te bereiken binnen het raamwerk van alomvattende zorg.
“Een glimlach op het gezicht van kinderen toveren”
NL 
ES_ES 
EN 
FR